教材の特長
ダウンロードできる！！
幼児用ピアノ教材
AMIKO ぴあの・どりる
〜プレ・ピアノレッスン〜
（←こちらから購入できます）
(教材をダウンロードできるショッピングカートへのリンクは、教材サンプルの下にもあります)
ピアノのおけいこに通う前に・・・・
自宅でプレ・ピアノレッスン！
♪このブログの目次♪
�ゞ戯爛汽鵐廛�
�▲團▲龍戯爐�ダウンロードできる、ショッピングカート
�６戯爐了箸な�
おんぷ・リズムを書いておぼえるドリルと、ピアノ曲集が1冊に
曲中につかわれるおんぷやリズムを、前もってドリルで書いて練習するので、音譜がすらすら読め、すらすら弾ける！楽譜への理解も深く、はやくなります。
わかりやすく、効率の良い練習方法（４段階練習法）
上から順番に、楽譜に書かれているとおりに練習していくだけ。
可愛いイラスト付きの楽譜で、楽しくおけいこできる
AMIKO ぴあの・どりる��
みぎて・とおんきごうの「ど〜そ」までを使う教本。計３４P。
１５００円
AMIKO ぴあの・どりる��
ひだりて・へおんきごうの「ど〜そ」を学び、はじめて両手で合わせるまでの教本。計３０P。
１５００円
また、お子様にとって親しみやすく、想像力を膨らませ情緒が豊かになるような、歌詞・イラストがついています。
対象年齢２歳以上。
サンプル
（AMIKO ぴあの・どりる� ”住�)
（おんぷのドリル）
（リズムのドリル）
（ピアノ曲集）
(AMIKO ぴあの・どりる�◆．團▲龍塀�)
ここから教材が購入できます
ダウンロードできる！幼児用ピアノ教材 「AMIKO ぴあの・どりる１・２」
ショッピングカート
この教材の使い方
各ステップごとに、上記のサンプルのような順序で、「おんぷのドリル」→「リズムのドリル」→「曲」の３部構成となっています。各ステップの「曲」につかわれる音符やリズムをドリルで学習してから曲に入るので、理解が深く、またスムーズです。
「おんぷのドリル」について・・・・音符をおぼえる練習をします。
音符を○でかこむ、音符を色わけする、音符のなまえを記入する、の３種類のドリルがあります。お子様の能力や年齢に応じて、お母さんといっしょに考えて記入したり、またゆっくり繰り返しながら進めてもよいと思います。そのお子様のペースに合わせて進めてください。
「リズムのドリル」について・・・・リズムの練習をします。
この教材では4分音符＝わん 2分音符＝もー という風にリズムに呼び方がついています。親しみやすい呼び方を使い、リズムを感覚としてもつかみやすくします。
ピアノの講師をしていて、お子様に教えるのに一番苦労するのが、実はリズムです。
大人にとってはやさしく感じる、３拍子の曲がなかなかとらえられない、伸ばす音符が数えられない、一定のテンポで弾けないなど、統計的にみて日本人のお子様はリズムを取るのが苦手な場合が多いように思います。音感教育も大事ですが、リズムをしっかり学ぶことも大切です。
「曲」について・・・・各ステップの「おんぷのドリル」「リズムのドリル」が終わりましたら、曲を弾く前に空いている＿に音のなまえを書き込みます。書くことで、音符の読み方をさらに定着させます。
お子様の年齢が低く、書けない場合は、お母さんが「これは何の音？」と質問しながら書いてあげても良いと思います。逆に年齢が高く、すぐ読めるようなら書き込まずに練習しても良いと思います。
音のなまえが書けましたら、楽譜に書かれているとおり上から順番に、１．歌詞を歌い ２．リズムをたたき ３．どれみでうたい ４．ピアノでひきます。
音楽は音（の高さ）とリズムでできていますから、３つのことがしっかりできたことを確認してから、弾くようにします。
幼児用ピアノ教材
AMIKO ぴあの・どりる
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おんぷ・リズムを書いておぼえるドリルと、ピアノ曲集が1冊に
曲中につかわれるおんぷやリズムを、前もってドリルで書いて練習するので、音譜がすらすら読め、すらすら弾ける！楽譜への理解も深く、はやくなります。
わかりやすく、効率の良い練習方法（４段階練習法）
上から順番に、楽譜に書かれているとおりに練習していくだけ。
可愛いイラスト付きの楽譜で、楽しくおけいこできる
AMIKO ぴあの・どりる��
みぎて・とおんきごうの「ど〜そ」までを使う教本。計３４P。
１５００円
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ひだりて・へおんきごうの「ど〜そ」を学び、はじめて両手で合わせるまでの教本。計３０P。
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また、お子様にとって親しみやすく、想像力を膨らませ情緒が豊かになるような、歌詞・イラストがついています。
対象年齢２歳以上。
サンプル
（AMIKO ぴあの・どりる� ”住�)
（おんぷのドリル）
（リズムのドリル）
（ピアノ曲集）
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各ステップごとに、上記のサンプルのような順序で、「おんぷのドリル」→「リズムのドリル」→「曲」の３部構成となっています。各ステップの「曲」につかわれる音符やリズムをドリルで学習してから曲に入るので、理解が深く、またスムーズです。
「おんぷのドリル」について・・・・音符をおぼえる練習をします。
音符を○でかこむ、音符を色わけする、音符のなまえを記入する、の３種類のドリルがあります。お子様の能力や年齢に応じて、お母さんといっしょに考えて記入したり、またゆっくり繰り返しながら進めてもよいと思います。そのお子様のペースに合わせて進めてください。
「リズムのドリル」について・・・・リズムの練習をします。
この教材では4分音符＝わん 2分音符＝もー という風にリズムに呼び方がついています。親しみやすい呼び方を使い、リズムを感覚としてもつかみやすくします。
ピアノの講師をしていて、お子様に教えるのに一番苦労するのが、実はリズムです。
大人にとってはやさしく感じる、３拍子の曲がなかなかとらえられない、伸ばす音符が数えられない、一定のテンポで弾けないなど、統計的にみて日本人のお子様はリズムを取るのが苦手な場合が多いように思います。音感教育も大事ですが、リズムをしっかり学ぶことも大切です。
「曲」について・・・・各ステップの「おんぷのドリル」「リズムのドリル」が終わりましたら、曲を弾く前に空いている＿に音のなまえを書き込みます。書くことで、音符の読み方をさらに定着させます。
お子様の年齢が低く、書けない場合は、お母さんが「これは何の音？」と質問しながら書いてあげても良いと思います。逆に年齢が高く、すぐ読めるようなら書き込まずに練習しても良いと思います。
音のなまえが書けましたら、楽譜に書かれているとおり上から順番に、１．歌詞を歌い ２．リズムをたたき ３．どれみでうたい ４．ピアノでひきます。
音楽は音（の高さ）とリズムでできていますから、３つのことがしっかりできたことを確認してから、弾くようにします。
